L’autonomisation et le soutien des enseignants tout au long de leur carrière sont essentiels. Un grand enseignant fait plus que transmettre des connaissances; ils sont aussi une inspiration, un mentor et un ami pour les élèves qu’ils enseignent. Malheureusement, ce sont souvent les enfants qui ont le plus besoin de bons enseignants qui ont le moins accès.
Il y a un réel problème d’absentéisme des enseignants en Afrique subsaharienne. En Ouganda, par exemple, les enseignants sont absents de la salle de classe pendant 60% de la journée scolaire, sans aucun moyen de surveiller et d’assurer leur présence. Un enfant ne peut pas apprendre sans un enseignant en classe et de nombreux enseignants sont mal formés et mal soutenus. En Ouganda, 76% des enseignants n’ont pas réussi un examen basé sur la matière qu’ils enseignent eux-mêmes.
Imani cherche à recruter entièrement dans les communautés dans lesquelles nous servons, offrant aux talents locaux l’opportunité d’être formés en tant qu’enseignants et de devenir des leaders et des modèles au sein de leurs communautés.
La formation d’Imani se concentre sur la création d’une salle de classe centrée sur l’élève, où les enseignants passent la majeure partie de la leçon à dialoguer avec les élèves et à vérifier leur compréhension.
Nos enseignants bénéficient du soutien constant de spécialistes de l’éducation, à la fois locaux et mondiaux, et reçoivent une formation régulière et un encadrement professionnel. Nous imposons une interdiction stricte des châtiments corporels en supprimant la peur de la salle de classe et en créant une relation solide entre les enseignants et les élèves. En outre, l’enseignement à Imani offre aux enseignants une sécurité du revenu et des avantages sociaux, sans parler d’un tremplin vers un avenir meilleur.