キャリアを通じて教師に力を与え、支援することは不可欠です。 優れた教師は知識を伝えるだけではありません。 彼らはまた、彼らが教える生徒たちへのインスピレーション、メンター、そして友人でもあります。 残念ながら、アクセスが最も少ないのは、優れた教師を最も必要としている子供です。
サハラ以南のアフリカでは教師の欠勤に本当に問題があります。 たとえば、ウガンダでは、教師は学校の1日の60％の間教室を欠席しており、その存在を監視および確認する手段がありません。 子供はクラスの教師なしでは学ぶことができず、多くの教師は十分に訓練されておらず、十分にサポートされていません。 ウガンダでは、教師の76％が、自分が教える科目に基づいて試験に合格できませんでした。
イマニは、私たちが奉仕しているコミュニティから完全に採用することを目指しており、地元の才能が教師として訓練され、彼らのコミュニティ内のリーダーやロールモデルになる機会を提供しています。
イマニのトレーニングは、生徒中心の教室を作ることに重点を置いています。そこでは、教師がレッスンの大部分を生徒と関わり、理解を確認するために費やしています。
私たちの教師は、ローカルおよびグローバルの両方の教育スペシャリストから常にサポートを受けており、定期的なトレーニングと専門家による指導を受けています。 私たちは、体罰を厳しく禁止し、教室からの恐怖を取り除き、教師と生徒の間に強い関係を築きます。 さらに、イマニで教えることは、より良い未来への足がかりとなることは言うまでもなく、収入の保障と雇用の利点を教師に提供します。