Igualdad de género

Imani empodera a las mujeres y desarrolla niñas seguras y exitosas. Si eres una niña de 12 años que vive en una de las comunidades más marginadas del mundo, lo más probable es que tengas menos acceso a la educación que tus hermanos, una mayor probabilidad de marginación económica y social, la posibilidad de un matrimonio forzado, temprano embarazo y aumento de la mortalidad materna.

Igualdad de género

Nunca inscrito

62 millones de niñas entre 6 y 15 años no asisten a la escuela y 16 millones de niñas entre 6 y 11 años nunca ingresan a una.
(Fuente: UNESCO)

Escolarización incompleta

Solo el 34% de las niñas en los hogares más pobres que viven en los países más pobres completan la escuela primaria.
(Fuente: World Bank)

Días de escuela perdidos

En Uganda, casi el 30% de las niñas informaron que faltaban días de escuela porque no tenían acceso a las toallas cuando estaban menstruando.
(Fuente: New Vision)

Menor logro

En Uganda, es más probable que una niña se case antes de los 18 años que saber leer.
(Fuente : UNICEF)

Debido a estas terribles estadísticas, Imani ha tenido en cuenta a las mujeres y las niñas en todos los aspectos de nuestro enfoque educativo. Esto nos ha permitido cambiar el futuro de las niñas en áreas desatendidas en toda Uganda. Al educarlos, cambiamos el futuro de comunidades enteras a medida que las mujeres reinvierten el 90% de sus ingresos en sus familias, en comparación con el 30-40% para los hombres.

Además, las niñas y mujeres educadas son más saludables, tienen las habilidades para tomar decisiones sobre su propio futuro y pueden sacar a sí mismas, a sus comunidades y a sus países de la pobreza. Por ejemplo, un aumento de un punto porcentual en la educación de las niñas aumenta el PIB en 0.3 puntos porcentuales y aumenta las tasas de crecimiento anual del PIB en 0.2 puntos porcentuales (Fuente: UNICEF). Una vez más, un año adicional de educación para las niñas aumenta sus salarios en un 10-20% (Fuente: CGD).

Estas son algunas de las formas en que nos enfocamos en mujeres y niñas dentro y fuera del aula:

Tarifas asequibles:

Las tarifas asequibles de Imani significan que los padres no tienen que elegir a qué niño enviar a la escuela y es menos probable que prioricen la educación de un niño sobre la de una niña.

Instrucción sensible al género:

Imani encarga todas las obras de arte e historias creativas en los libros de texto y libros de trabajo de Imani para garantizar la igualdad de visibilidad de los personajes masculinos y femeninos, y específicamente representa a los personajes femeninos en roles poderosos y poco convencionales. Los maestros están capacitados para llamar tanto a los niños como a las niñas en el aula y, dado que menos niñas que niños suelen ser voluntarios en la clase, los maestros están capacitados para practicar más llamadas en frío para garantizar una participación equitativa. Las técnicas de capacitación docente y manejo del aula se centran en alentar a las niñas a ser líderes dentro y fuera del aula.

Gestión escolar sensible al género:

Las maestras y los directores de academia proporcionan un modelo a seguir en tiempo real dentro del aula y la comunidad (más del 60% de nuestras maestras son mujeres). Imani empodera aún más a las niñas mediante la creación de roles de liderazgo para niñas y niños, incluidas las niñas y prefectos. Imani hace cumplir estrictamente una política estricta contra la expulsión de madres adolescentes en todas sus academias que fomenta la retención en la escuela. También aplicamos una política estricta contra el uso del castigo corporal en todos los alumnos; lo que significa que las chicas se vuelven más seguras, expresivas y comprometidas. Nuestras alumnas comparten las mismas aulas con sus compañeros varones y todas las academias de Imani tienen instalaciones de saneamiento para un solo sexo y políticas claras contra las relaciones inapropiadas entre el personal y los alumnos.

Co-curricular:

Imani alienta a las niñas a ir a casa y practicar habilidades de liderazgo a través de la participación en diversas actividades co-curriculares como drama, ajedrez y artes. Se alienta particularmente a las niñas a participar en deportes como atletismo, juegos de pelota y taekwondo, que generalmente tienen menos participación femenina.